* В * Я прочитал вашу последнюю запись в блоге, я принял вашу критику и она разумеется уместна =) Потому что верить первому встречному бред, это понятно ^_^ Но вот с одним я не согласен, даже возмущение вызвало, ваше замечание "пока занимался саморазвитием (???)(занятие сексом и эротикой в режиме двух прихлопов и трех притопов)", если вы думаете что я дрочкой занимался в своем развитие то вы меня очень оскорбили, вы не знаете меня, вы не знаете что я прошел и как было тяжело саморазвиватся, меня первое время называли психом и что мне нужно в психушку, а через какое то время те же люди начали меня называть разумным человеком и обращаться ко мне за помощью и я с рабостью им помогал, так как помогая себе ты помогаешь себе в первую очередь. .. Вообщем ваше конечно дело, но далее я с вами продолжу беседу только после извинений за неуважение к моим словам, если для вас слова пустой звук, то пусть будет так, решать вам
* О * Конгениально. Конечно простите, извините, отшлепайте по «мягкому месту» можно розгами, а можно и ладошкой, как маленького непослушного проказливого ребенка. То, того стоит. Вы обиделись, а ведь этот метод или прием, провокация, искушение и есть один из приемов которыми должен научиться пользоваться любой воспитатель. Недавно смотрю передачу по воспитанию детей и вижу, что воспитатель готовит детей к стрессу, не подготавливает механизм и его регуляцию, а подготавливает к поломке или сбою, так как он Хороший, а жизнь цветная и черно-белая в серо-буро-малиновую крапинку. Опять же, не так давно смотрел фильм об саперах в Чечне. Какой жесткий (не жестокий – разница колоссальная и это надо применять всем от личности до правительства) был сержант (сержант – отец солдата в Американской армии). Его приемы не принял прибывший офицер. Но, в конце, когда погиб сержант, глупо и неосмотрительно, он сам стал применять его приемы и методы. Вспомните фильм «рядовой ----, женщина, не помню имени). Как он ее жестоко бил. Но ведь бил так, что не было ни одного функционального повреждения. Между прочим и у меня есть методики Как ставить бои покруче реслинга и эффективней и эффектней. Это потом – отдельная тема. В передаче Академия, которую я стараюсь не пропускать, так как это модель будущего образования вообще, пока с недоработками и отсутствием полноты. Полнота, и бог и дьявол в одном флаконе, тогда ты мастер мастера и настоящий творец, без этого ты кастрат. * Учиться надо сначала на себе, критиковать и контролировать себя, советовать и приказывать себе и т.д., а уже вторично кому либо другому. Это правило мастера. * Жду критики, но следите за речью, словами, буквами. Стремление и достижение истинной импровизации, или свободного владения чем либо, есть цель человека. Жизнь многогранна и быть только ремесленником нельзя. Есть вещи которые сегодня даются с большим трудом, но они западают на долго или даже навсегда. Я сам постоянно мучаюсь тем что нарабатываю приемы и методы достижения, зная что завтра должно и можно найти более легкий, быстрый и эффективный «путь», а послезавтра, и того лучше. Но. Но. Но. Пишу сегодня ответ одной детской организации и что же. Разозлился не потому что они сволочи, а потому что там же дети – ангелы во-плоти. Делай что угодно со «взрослыми», они уже отупели и им уже не «больно», но дети тут причем? Мерзко. Выхожу курить на улицу, а это мой метод контрастов сводящихся к постепенной плавной регулировке, и приходит гениальная мысль насчет регулирования температуры тела. Я «шел» от простого к сложному, от лета к зиме и сопутствующим обстоятельствам и условиям, забывая, вернее мало внимания уделяя фону. А это противоприродно и естественная природа мне противодействовала, и это нужно, и это правильно. Но. Это надо делать как второе, а первое, это «путь» от сложного к простому, и сама природа пойдет тебе на встречу, что легче, быстрее, эффективней и эффектней. Банально просто, ан не давалась «жар птица» в руки умника. «Умный дурак, дурак умный» Юнг. Сажусь за компьютер, и еще одна гениальность. В таких случаях я себя немного торможу – нельзя дать «шампанскому» «выскочить из бутылки, надо немного охолонуть и успокоить, что вещь, что особь. Везде есть открытия, везде валяются кучами бриллианты, но видеть и слышать дано не каждому. В сказках это дурачек, а после тренировок и для каждого. «Сначала что либо принадлежит богу и правителю, потом знати и избранным, потом это передается всем» мифология. В той же Академии один профессор читал лекции про юродство и юродивых. Мне хотелось вскочить в ящик и объяснить ему, что это «семя» которое может вырасти до баобаба и дать множество новых семян. Для разгадки или понимания любой истины надо иметь достаточно разнообразной информации. «Как можно лечить психические болезни не зная мифологии, легенд, сказок, истории и т.д. и т.п.) Юнг сокращено. ***
Свежие комментарии